O facto de estar no Futuro Pensado e paralelamente a isso ser Directora de Turma numa escola de referência da cidade de Lisboa, tem-me permitido estar em permanente contacto com pais que se interessam pela escola e pelo desempenho escolar dos seus filhos.
As situações para as quais os pais procuram ajudam são:
1. ausência de organização e método de estudo, bem como hábitos de estudo
2. irresponsabilidade e imaturidade
3. ausência de comunicação com os pais
4. dificuldade de integração na turma/escola
5. impreparação para o nível de escolaridade em que está inscrito
Ser educador não é fácil e infelizmente não existem fórmulas, no entanto há algumas sugestões que posso deixar a todos os pais que estiverem interessados.
Penso que os pais deverão ser:
- informados
- disponíveis
- exigentes
- coerentes
- motivadores
PAIS INFORMADOS (Todos os pais deveriam ler os seguintes documentos):
- Lei n.º 85/2009, de 27 de Agosto - Estabelece o regime da escolaridade obrigatória para as crianças e jovens que se encontram em idade escolar e consagra a universalidade da educação pré-escolar para as crianças a partir dos 5 anos de idade. (http://dre.pt/pdf1sdip/2009/08/16600/0563505636.pdf)
- Lei n.º 3/2008, de 7 de Janeiro - Aprova o Estatuto do aluno do Ensino não Superior. (http://dre.pt/pdf1sdip/2008/01/01300/0057800594.PDF)
Para os pais que tiverem alunos inscritos no Ensino básico (1º ao 9º ano)
- Despacho Normativo n.º 1/2005, de 5 de Janeiro - Estabelece os princípios e os procedimentos a observar na avaliação das aprendizagens e competências aos alunos dos três ciclos do ensino básico. (alterado por: Declaração de Rectificação n.º 3/2005, de 10 de Fevereiro, Despacho Normativo n.º 18/2006, de 14 de Março, Declaração de Rectificação n.º 25/2006, de 21 de Abril e pelo Despacho Normativo n.º 5/2007, de 10 de Janeiro). (http://dre.pt/pdf1sdip/2005/01/003B00/00710076.PDF)
Para os pais que tiverem os seus educandos inscritos no Ensino Secundário (10º ao 12º anos)
- Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março - Estabelece os princípios orientadores da organização e da gestão curricular, bem como da avaliação das aprendizagens, no nível secundário de educação (alterado por: Decreto-Lei n.º 24/2006 de 6 de Fevereiro de 2006, Declaração de Rectificação n.º 23/2006 de 7 de Abril, Decreto-Lei n.º272/2007 de 26 de Julho, Decreto-Lei n.º 4/2008 de 7 de Janeiro). (http://dre.pt/pdf1sdip/2004/03/073A00/19311942.PDF)
Para os pais que tiverem os seus educandos inscritos em exames nacionais (9º/11º ou 12º ano)
- Despacho normativo n.º 19/2008, de 19 de Março - Regulamento do Júri Nacional de Exames, Regulamento dos Exames do Ensino Básico e Regulamento dos Exames do Ensino Secundário (alterado pelo Despacho Normativo n.º 10/2009, de 19 de Fevereiro). (http://dre.pt/pdf1sdip/2008/03/056000000/1207412098.pdf)
A legislação de educação está reunida num portal da educação. Nesse portal poderá encontrar a legislação que regula casos mais particulares. http://www.sg.min-edu.pt/docs/legislacao_edu_20090904.pdf
Paralelamente cada uma das escolas tem o seu Regulamento Interno, estabelecendo nesse documento normas internas. É muito importante ler o regulamento interno da escola do seu filho. Na maior parte das escolas está disponível no site da escola. No site da escola é possível encontrar o Projecto Educativo da Escola. Actualmente todas as escolas têm um Projecto Educativo, no qual contemplam actividades que visam o desenvolvimento de competências nos alunos que vão muito mais além do que os conteúdos aprendidos em cada uma das disciplinas em que está inscrito. Educar para a saúde, para a cidadania, são alguns dos princípios gerais da maior parte dos projectos das escolas.
PAIS DISPONÍVEIS
Acompanhar o percurso escolar de um filho requer tempo. Não basta perguntar pelo resultado dos testes, é necessário passar os olhos pelos seus cadernos/livros pelo menos uma vez por semana. Assegurar que tem um calendário/mapa de testes. Ter conhecimento dos momentos em que está mais sobrecarregado com trabalhos ou testes, se possível planear o estudo em conjunto. Uma das estratégias que melhor resultou para o sucesso da minha direcção de turma de 11º ano, foi o eu ter dado as datas dos testes na Reunião de Pais de cada um dos períodos lectivos. Não me lembraria de tal coisa, mas uma mãe dizia que o filho não lhe contava nada, pelo que escrevi todas as datas no quadro e isso tornou-se regra em todas as reuniões. Os pais sentiram-se mais participantes na gestão do tempo/estudos dos seus filhos.
Ir à escola, pelo menos 2 vezes por Período é importante. Caso não exista disponibilidade poderá enviar mail ao Director de Turma, solicitando informação do seu filho a todas as disciplinas. Dessa forma o professor terá tempo de auscultar todos os professores e enviar-lhe essa informação. Esta abordagem de comunicação tem várias vantagens: não requer deslocação, demonstra preocupação/interesse, é precisa e completa e fica registada.
Acredite que se o seu filho se sentir vigiado/acompanhado será muito mais cumpridor dos seus deveres. Por exemplo, se eu mandar fazer um TPC e na aula seguinte não verificar, ao fim de 2 aulas ninguém faz o TPC. Se por outro lado mandar fazer o TPC e na aula seguinte pedir a um aluno, mesmo que de forma aleatória, para ir ao quadro fazer o exercício e caso não o tenha feito é atribuída uma penalização mensurável, todos fazem o TPC.
PAIS EXIGENTES
De há uns anos a esta parte tenho percebido que os pais são cada vez mais exigentes para com os professores, para com a escola e cada vez menos exigentes com os seus filhos. Neste momento a maioria dos pais fica contente porque o seu filho passou de ano e radiantes porque o fez sem qualquer negativa. Os alunos habituaram-se a fazer o menos possível, ou seja o suficiente para passar ou não ter qualquer negativa. Não é raro ouvir «o meu filho passou sem pegar num livro» ou «se estudasse tinha capacidade para ser o melhor da turma». Se o caso é este então sejam exigentes. Não estão a contribuir para o sucesso dos seus filhos se não os orientarem para a utilização máxima das suas capacidades. Há uma frase num dos gabinetes do Futuro Pensado que diz «Põe quanto és no mínimo que fazes». Esse é o principio!
PAIS COERENTES
A coerência é um principio essencial na educação. O inimigo n.º 1 da coerência é a existência de pais divorciados que não se entendem em relação à educação e valores que querem transmitir aos seus filhos. As consequências são desastrosas. Há inúmeros alunos que deixam de ser alunos de 5 para passar a situação de retenção. É importante que todos os pais percebam que um filho é um laço que os vai manter unidos mesmo após o divórcio, mesmo após posteriores casamentos. Caso os pais estejam num processo de separação deverão informar o director de turma, para que este possa estar atento aos sinais do aluno e intervir em caso de necessidade.
Mas há inúmeras formas de incoerência e as crianças/adolescentes são os primeiros a dar por elas e a usá-las para seu benefício. Evite-as!
PAIS MOTIVADORES
Adpotar um discurso positivo. Em vez de dizer «se não estudares não vais conseguir passar», optar por «se estudares vais poder passar»; ou «não estudaste tiveste esta porcaria de nota», opte por «da próxima vez, se estudares vais conseguir ter um resultado melhor». Há situações em que os alunos dizem que os professores não gostam deles. Não aceite esse argumento. Actue. Marque reunião com director de turma, informe-o desse sentimento que o aluno tem. Em casa, ouça o aluno, não alimente a sua ideia (mesmo que considere que o professor não gosta do seu filho, já que essa situação deverá ser resolvida na escola e por adultos) aconselhe o seu filho a participar mais, a falar com o professor no final da aula, a ter uma postura adequada à sala de aula. Essas situações deverão ser resolvidas o quanto antes!
O principio base no acompanhamento escolar é prevenir para não ter de remediar. Costumo dizer que as classificações que aparecem na pauta no final de 3º período não são novidade para ninguém. O que na pauta vem indicado é o resultado do trabalho desenvolvido durante 9 meses, tempo suficiente para prever o desfecho final. Basta estar atento e não esperar até que seja tarde.
Partilhem as vossas opiniões ou caso necessitem enviem mail para ppousinha@futuropensado.com
Até breve
Paula
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